惠州市文化馆青年讲师团邀你来参加为加强新时代爱国思想教育，进一步提升我市少年儿童艺术修养和综合素质。正值2021年六一儿童节之际，惠州市文化馆将迎来“童心向党 幸福成长”小青花儿童艺术作品展。

年龄区域：

3--5岁 启智--审美启发

艺术表现的学习重点：泛灵论时期

启迪说明：这个时期的孩子对色彩和语言的敏感度很高，他们喜欢运动，喜欢模仿，对周遭事物也充满了好奇心。无论画任合东西都一定以图式表现。脑海中总是有很多奇思妙想，处在命名涂鸦时期的他们，总想通过自己的方式表达对世界的认知，但手部力量弱于表达。小青花课堂借用丰富的媒材工具使用，为孩子打下良好的色彩基础，老师丰富的经验可帮助孩子表达内心多彩的世界。

 

年龄区域：

5--7岁 启智--加强---美力开发

艺术表现的学习重点：前图式期

启迪说明：这个时期的孩子认知发展迅速，小青花独特的百科全书课题极大地满足孩子的好奇心。陶艺的锻炼已为他们创造了一个好的手部条件，绘画技巧突飞猛进， 这一时期的孩子开始追求创意，同时有了前期想象创意积累，将会逐渐形成自己独特的作品。多元的课程设计可以训练孩子的创新能力与逻辑思维，在面对问题时，都能有独立思考的能力，探索不同面的方法，整理出独特又合理的解决方法。

 

年龄区域：

7--9岁提升---美力实践

艺术表现的学习重点：写实前期

启迪说明：这个时期的孩子特别希望得到赞赏，创作开始追求具象，能通过仔细观察和深度思考，将自己的想象力融入所创作的作品中。拥有了较为独立的人格，也将从输入走向输出阶段。他们会尝试独特的表达方式，并学会设计与归纳。课程所采取的分组学习方式，还能让小朋友得到人际交往的相关训练。

 

年龄区域：

9--12岁进阶---美力创作

艺术表现的学习重点：写实创作期

启迪说明：这个时期的孩子开始追求精益求精，于创作中寻找自我，于创意中发展眼界。在已拥有绘画及陶艺创想设计的基础下，课程导入更进一步的创作深度及广度，让小朋友的想法和创意透过更多元的方式发挥得淋漓尽致，遨游在艺术与心灵交织的无限空间。这一时期的孩子，陶艺、立体创作更是追求精美与极致。课程中，孩子们可以接触并学习鉴赏不同的大师作品，感受艺术的多样与多变性，培养审美力和美学鉴赏力。

 

年龄区域：

亲子班  理论与技能实践

开班理念：艺术是孩子勇于展现自我的创造力启蒙。

我们认为艺术教育是孩子积累创意能量的关键核心。艺术教育一定是润物细无声的。当父母开始热爱艺术那一刻，这一切才真的发生。

父母一同参与并分享孩子的创作成果，也可鼓舞孩子的创作欲。家长在与孩子沟通时，才能放弃成人的经验，弯下身来进入孩子的世界，用赤子之心接纳孩子的画，聆听他的想法。

艺术就是此刻，艺术是细腻的心，是相信所有真善美的存在。

部分作品欣赏