“来吧来呀，共筑乡村振兴梦，一路披荆斩棘，一路繁花相伴。来吧来呀，‘麻’到功成，‘榨’根福地，邀你共行……”近期，龙门县麻榨镇乡村振兴歌曲《麻榨麻榨》在“农行杯”乡村音乐原创歌曲创作大赛网络展示平台受到网友关注和好评，戏腔唱法、儿童方言、充满地域色彩的歌词以及曲风，让人眼前一亮。
这首歌的作曲人和词作人之一，为麻榨镇中心小学音乐教师林思毅。作为惠州小有名气的音乐人，林思毅近年创作、改编歌曲50多首，其中《班主任的一封信》《排排坐》《捡跑者》等歌曲更是流行较广。让音乐融入教育、让音符充实生活，成为这位95后乡村教师的坚定信条。
“科班出身”的支教老师
林思毅是一名“龙门仔”，讲一口流利的龙门话，自小喜欢唱歌和捣鼓乐器，他梦想着有一天自己也可以写出一首像Beyond《海阔天空》这样的歌曲，当音乐响起，所有人的距离都得以拉近。
2013年，林思毅怀揣着音乐梦想，考上韩山师范学院音乐学院。在大学校园，在青春梦想的催化下，林思毅变得异常活跃，迸发出音乐才华。他曾参加2013年潮州市移动歌唱比，获得二等奖，并与香港女歌手邓紫棋同台演出。2015年，林思毅获广东省“百歌诵中华”合唱一等奖，次年又获广东省“大学生管乐合奏比赛”一等奖，期间，他还去兼职驻唱，当乐队的乐手和歌手。
林思毅（左一）和音乐伙伴们在一起。
2017年夏天毕业后，林思毅回到龙门，加入时代音乐工作室，从事词曲编录制作。和他一起“玩音乐”的朋友们，都赞他为“科班出身”。因为，此前在学习和驻唱过程中，林思毅学会了小号、吉他、尤克里里、架子鼓等乐器，也锻炼了修钢琴、节奏口技、即兴伴奏、词曲创作等能力，这在龙门音乐圈子是较为难得的。
林思毅（后排左三）和音乐伙伴们在一起。
在与音乐打交道的过程中，林思毅一遍遍回想起自己在校园、以音乐为媒介与老师同学建立起友谊的岁月。2018年7月，林思毅决定重回校园，报名参加广东“三支一扶”，到龙门龙江中学支教，服务期两年。
林思毅当时教历史兼音乐科目，虽然教学任务不轻，但他坚持创作、改编歌曲，涵盖城市宣传、传统文化、疫情防控等领域，且佳作频出，刷屏惠州人的朋友圈，丰富了龙门原创音乐创作类型。林思毅还与音乐伙伴吴灿斌组建两人团体，美其名曰 “龙门锦鲤”。
以年轻人喜爱的说唱走近学生
2020年3月初，本是平常年份返学的季节，但受新冠肺炎疫情影响，学生们都在家里上网课。林思毅和吴灿斌创作歌曲《班主任的一封信》，在网上迅速走红。
在这首原创歌曲中，林思毅以年轻人喜爱的说唱风格引导学生改变学习态度，养成良好的自律习惯，传递了满满的正能量。歌曲态度积极进取，节奏动感，催人奋进，同时也直面学生沉迷网络的社会问题，让人深思。
在当年学生复学之际，林思毅和吴灿斌组合又改编、翻唱80年前的龙门中学校歌，这首校歌歌谱收录在1947年龙门中学同学录。歌曲展现了龙门人在丫髻山和西林河之间孕育出的文化自信，鼓励学生树立“务求科学，并驾西洋”“起为健儿，巩固国防”的远大理想。林思毅有感于经过疫情时期广大学子返校复学，希望以当年抗战青年的精神激励时下青年奋发自强，继往开来。这首歌引起网友们的强烈反响，被认为是一首“窖藏了80年的校歌，一听即醉。”为龙门地方文化的普及贡献力量。
在林思毅结束支教之际，龙江中学学生偷偷做了个生日蛋糕，让林思毅十分感动。
支教期满之际，也恰逢林思毅生日，学生们悄悄地做了个蛋糕端到讲台上，既是给他一份生日礼物，也是一份前程的祝福。这个惊喜，让林思毅至今难忘。
用音乐打破隔阂促进交流
2020年7月，林思毅通过当年龙门县统招，考进麻榨镇中心小学，正式成为一名人民教师。这一回，他教的科目，是他的专业——音乐。
麻榨镇距离县城的家有50多公里，每天来回不便。平日，林思毅吃住在学校，和乡村学生们打成一片，他仿佛在孩子们的欢笑中找到了童年的自己。他在课堂中教孩子们认识音符、弹奏乐器，美妙的歌声响彻校园。
业余时间，林思毅依旧喜欢写歌编歌，《防疫童谣》《上岸》《孤寡自信手册》《龙门我的家》等歌曲，有村歌、校歌、活动主题曲等主旋律歌曲，也有年轻人心里独白等流行小调，更有方言摇滚、说唱音乐等新潮曲风，它们像清澈的麻榨河水，在乐谱上流淌，时而悦耳动听，时而催人奋进。
林思毅和班上的学生一起庆祝生日。
今年春天，有鉴于捡跑志愿服务在惠州蔚然成风，林思毅创作歌曲《捡跑者》，成为惠州市捡跑活动歌曲，以旋律号召市民用实际行动铸就这个城市的文明风景线。近期，他创作的惠州市卫健局2022年医疗系统主题曲《卫蕙》，致敬奋战在疫情防控一线的“卫健”人，动人心弦。林思毅的作品，虽然构思或成型于乡村一角、写于三尺讲台之外，但却时刻与这个时代、这座城市同频共振，于是，共鸣者和好评者众多。
乡村音乐教师林思毅，心中有个音乐梦想。
20多首原创歌曲、改编20多首歌曲，这是林思毅这些年来的音乐成绩单。“对我来说，每一首歌就是一个故事，听歌就好比听人讲故事。” 林思毅表示，音乐的历史很悠久，以后无论自己向前走多远，那些久远的音符还是会和自己的心灵很近，就像走过的路一样、一帧帧画面重现。
林思毅认为，音乐可以把来自五湖四海的朋友到一起，打破地域、文化、身份等隔阂，享受音乐魅力，促进交流和成长。在日后的教学和创作中，他会把这种理念继续传递给学生和更多的人。