“视听盛宴•惠声惠色”经典电影赏析活动（第七十二期）放映影片《茶啊二中》，该片改编自同名剧集IP《茶啊二中》，讲述了初二（三）班最调皮的“差生”王强，和“严格班主任”石妙娜意外互换了身体，压迫已久的王强过了一把当班主任的瘾，石妙娜也体会到了做“差生”的滋味的故事。
视听盛宴•惠声惠色{ 经典电影赏析 }
茶啊二中是一所充满活力和激情的校园，这里有着一群个性鲜明的学生，他们有着各自的梦想和追求。同时，这里也有着严格的教育制度和老师们的谆谆教诲，让学生在成长中面临着各种挑战。初三（3）班最调皮的“差生”王强和“严格班主任”石妙娜意外地互换了身体，压迫已久的王强过了一把当班主任的瘾，石妙娜也体会到了做“差生”的滋味。石妙娜的公开课比赛日期临近，二人急需找到换回身体的方法。与此同时，在茶啊二中，学生们的生活充满了喜怒哀乐。他们要面对同学之间的竞争和压力，也要面对老师们的期望和责备。在这个充满挑战和机遇的校园里，他们也学会了成长和面对生活的种种问题。
观影有话讲：
方女士：
这个电影令我非常感动，因为我仿佛看到平日我们班级的样子，这部电影表达出了我对班级的感受。不过，与电影唯一不同的就是，同学们都并不是很理解老师，老师的艰辛大家并没有看到，只认为老师很严厉。
吴先生：
影片把那些日常校园里的生活细节、潜规则进行放大，看着离奇，但其实都是我们经历过的青春。看完电影，快乐得什么都忘记了！暂停逃离成年人的世界吧。一起鸡飞狗跳，一起高兴烦恼，一起回到了那个笑得最大声的时候。
宋先生：
电影一开头，就勾起了我对学生时代的所有回忆：被占满的音乐课和体育课、班里那几个翻墙去校外买好吃的同学、被班主任没收学校禁止带的物品后谋划进他的办公室拿回自己的东西，还有那个低矮的学生宿舍、一点都不广阔的操场、夜里昏暗的灯光和漫天的星星。
幕后 · 花絮
为了打造精品，剧本创作团队特意到长春市一所高中体验了3个月的学生生活。《茶啊二中》的编剧兼导演阎凯和中学生一起上课，一起参加校园活动，还跟老师一起吃饭、聊天。课堂上形态各异的瞌睡、课下五花八门的放松法，都被主创团队收集起来。
公司成立的10年里，搬了6次家，“越来越偏远”。为了能保证公司正常运营，团队经常会接一些短视频制作或公众号维护的工作。还有团队的主创，白天做动画片，晚上去开网约车补贴家用。
为达到最逼真的校园生活，主创们纷纷通过预演的形式对影片中每一个出现的角色进行细心刻画，其中阎凯导演甚至1人分饰19角，不管男女，都能够将其性格展现的淋漓尽致。与此同时，阎凯导演自己还身兼配音、编剧、故事版数项职位。
电影版本比此前的网剧，在故事涉及、角色表演、画面精度等方面有了更高规格的呈现。影片中，涉及了20多个大场景，2000多个细小道具，还埋藏了10多处“彩蛋”。
影片 · 原型
影片中《茶啊二中》的中学原型，是邢原源中学时代就读的东北师范大学附中。之所以叫“茶啊二中”，是因为“茶啊冲”是长春古地名，是古代肃慎语发音。而将“冲”字拆开，就是“二中”。
片名《茶啊二中》源于长春古地名“茶啊冲”，片中充满了浓浓的东北味儿，不光是语言特色，全片更是以吉林长春为作为城市背景，融入了东北师范大学附属中学、文化广场、解放纪念碑、南湖广场、南湖大桥、54路有轨电车、黑水路、前进大街、长春市花君子兰、街区胡同等地标性建筑。
视听盛宴•惠声惠色{ 经典电影赏析 }
电影艺术鉴赏是人们在观看电影时所产生的复杂而微妙的精神活动过程。在这一过程中，电影作品通过真实可感的艺术形式引起观众丰富的内心感受与体验，使观众理解影片的思想内涵，获得真、善、美的艺术熏陶。看电影也是一种社交活动，我们可以与朋友、家人或同事一起分享电影的快乐和感受，也可以通过电影结交志同道合的朋友，能让我们更好地了解彼此的兴趣和价值观，增进彼此之间的了解和情感。
惠城区文化馆视听室是提供电影赏析、音乐欣赏的个性化功能室。该功能室注重声学设计，配备高清投影、环绕音响和舒适的座椅，采用杜比音效技术，提供丰富、清晰且撼人心魄的音效。该技术可进一步增强娱乐的感染力，借助 7.1 声道的环绕声音效，实现为电影提升充满活力的听感体验，从而满足观影的舒适度，打造专业级别的观影效果。
是基于惠城区文化馆视听室打造的电影赏析交流活动品牌，是为电影爱好者提供观影交流、分享感受的平台。惠城区文化馆将定期在视听室举办各类主题的经典电影赏析交流会，由讲解人从编剧、导演、演员、拍摄技术、音效等电影因素入手，深入分析电影及导演的风格特色和艺术魅力；观影结束可畅谈、交流观影体验和观影感受。通过活动丰富市民精神文化生活，传递主流价值，品味艺术人生。